Curso Intervención Socioeducativa con niños y adolescentes.

Curso Intervención Socioeducativa con niños y adolescentes.
Familias, centros educativos y sociedad en general se están encontrando en la actualidad con una serie de problemáticas en la educación de los niños y adolescentes que desbordan, en muchas ocasiones, su quehacer familiar y profesional. Estas situaciones pueden generar desconcierto, frustración e incertidumbre al no saber qué hacer y cómo entender lo que está ocurriendo, lo que dificulta en la misma medida cómo poder ayudar.
 
Conductas disruptivas, conflictos, niños rebeldes, maltrato entre iguales, trastornos de conducta..., son algunos de los conceptos que se utilizan para referirse a esas problemáticas y que constituyen una fuente de preocupación tanto para las familias como para los profesionales que, a pesar de estar implicados en una problemática común, con demasiada frecuencia intentan abordarla desde posiciones diferentes.
 
Este curso pretende tratar en profundidad este tipo de problemáticas desde una perspectiva compleja (integrando lo conductual, emocional y cognitivo como una totalidad) y ecosistémica, es decir, contextualizada en un todo global con una estrecha interrelación entre las partes.
  • Capacitar al alumno para desarrollar una correcta intervención socioeducativa con menores en riesgo, bien sea desde el propio aspecto residencial o familiar y social.
  • Obtener un conocimiento multidisciplinar del trabajo con menores, capacitando para abordar las acciones a desarrollar con éste colectivo desde una perspectiva integral.
  • Dotar al alumno de los conocimientos, habilidades y competencias necesarias para una óptima atención e intervención social y educativa con menores.
  • Tutores, educadores, trabajadores sociales, psicólogos monitores y personal en general relacionado con el trato y educación de menores.
  • Titulados universitarios y estudiantes de últimos cursos que quieran acceder a la oferta laboral en el sector de los servicios sociales, educación social, reinserción socio-laboral y servicios socio-sanitarios públicos o privados.
1. La intervención familiar.
Características de las familias desestructuradas.
El ambiente familiar.
El trabajo educativo con las familias.
 
2. Intervención residencial.
Intervención en menores.
Intervención en adolescentes.
Intervención en inmigrantes.
Intervención en menores con problemas de salud mental.
Intervención frente a diferentes trastornos:
 
3.Tratamientos farmacológicos.
Tratamientos farmacológicos por consumo de drogas.
Tratamientos farmacológicos por enfermedad física.
Tratamientos farmacológicos por enfermedad mental.
 
4. Estrategias de actuación.
Resolución de conflictos.
La mediación.
 
5. Importancia de la coordinación y el trabajo multidisciplinar en la intervención socioeducativa en los centros de menores.
Familias, centros educativos y sociedad en general se están encontrando en la actualidad con una serie de problemáticas en la educación de los niños y adolescentes que desbordan, en muchas ocasiones, su quehacer familiar y profesional. Estas situaciones pueden generar desconcierto, frustración e incertidumbre al no saber qué hacer y cómo entender lo que está ocurriendo, lo que dificulta en la misma medida cómo poder ayudar.
 
Conductas disruptivas, conflictos, niños rebeldes, maltrato entre iguales, trastornos de conducta..., son algunos de los conceptos que se utilizan para referirse a esas problemáticas y que constituyen una fuente de preocupación tanto para las familias como para los profesionales que, a pesar de estar implicados en una problemática común, con demasiada frecuencia intentan abordarla desde posiciones diferentes.
 
Este curso pretende tratar en profundidad este tipo de problemáticas desde una perspectiva compleja (integrando lo conductual, emocional y cognitivo como una totalidad) y ecosistémica, es decir, contextualizada en un todo global con una estrecha interrelación entre las partes.