Curso Intervención Sistémica con Familias con Personas con Discapacidad Intelectual

Curso Intervención Sistémica con Familias con Personas con Discapacidad Intelectual
La familia es el contexto en el que se desarrolla gran parte de la vida de la mayoría de las personas. Cuando en el seno de una familia nace un niño con una discapacidad, o una discapacidad sobreviene o le es diagnosticada a un miembro de la familia, no cabe duda de que este acontecimiento afecta a cada uno de los miembros y al conjunto. Tampoco cabe duda de que el contexto familiar es, al menos durante un buen número de años, el entorno que más va a influir sobre la persona (con o sin discapacidad).
 
Sin embargo, si antes de estudiar el tema de la familia de la persona con discapacidad no hacemos una reflexión sobre la familia en general, corremos el riesgo de atribuir a la presencia del hijo o miembro con discapacidad fenómenos que obedecen a otros factores y que se dan en otras familias.
 
En la actualidad uno de los acercamientos más usuales al mundo de la familia es el de la teoría sistémica, que ve a la familia como un sistema abierto que interacciona con los distintos subsistemas que la componen y con su entorno y que pasa por distintas etapas.
  • Desarrollar las habilidades personales y profesionales para afrontar procesos de intervención familiar, dentro del trabajo en contextos de personas con discapacidad.
  • Proporcionar recursos para el trabajo en conflictos y problemas relacionales, dentro del ámbito familiar y de la discapacidad.
  • Profesionales del área de la discapacidad, tales como psicólogos, terapeutas, monitores, auxiliares, así como a, trabajadores sociales, pedagogos, educadores y personal de educación.
1. Concepto de familia.
 
2. La familia como sistema.
 
3. La realidad familiar en el entorno de la discapacidad.
3.1 Estructura y funcionamiento familiar.
3.2 Subsistemas, roles, reglas, funciones y límites.
3.3 Ciclo vital familiar.
3.4 Estadios.
3.5 Crisis y Tareas Específicas.
 
4. Puntos fuertes de las familias con un miembro con discapacidad.
 
5. Estrategias y recursos para el trabajo con familias en el contexto de la discapacidad.
 
6. El trabajo en equipo, trabajo en red.
 
7. Intervenir con familias en "contextos no terapéuticos".
 
8. Documentación relevante.
La familia es el contexto en el que se desarrolla gran parte de la vida de la mayoría de las personas. Cuando en el seno de una familia nace un niño con una discapacidad, o una discapacidad sobreviene o le es diagnosticada a un miembro de la familia, no cabe duda de que este acontecimiento afecta a cada uno de los miembros y al conjunto. Tampoco cabe duda de que el contexto familiar es, al menos durante un buen número de años, el entorno que más va a influir sobre la persona (con o sin discapacidad).
 
Sin embargo, si antes de estudiar el tema de la familia de la persona con discapacidad no hacemos una reflexión sobre la familia en general, corremos el riesgo de atribuir a la presencia del hijo o miembro con discapacidad fenómenos que obedecen a otros factores y que se dan en otras familias.
 
En la actualidad uno de los acercamientos más usuales al mundo de la familia es el de la teoría sistémica, que ve a la familia como un sistema abierto que interacciona con los distintos subsistemas que la componen y con su entorno y que pasa por distintas etapas.