Curso Actuación en Casos de Crisis de Conducta.

Curso Actuación en Casos de Crisis de Conducta.
Como es sabido el afrontamiento de las crisis de conducta en recursos de atención a personas con discapacidad intelectual y psíquica es un asunto complejo, ya que este tipo de comportamientos afecta de forma significativa a la dinámica diaria del recurso, generando problemas en la convivencia y el bienestar tanto de los otros residentes como de los propios profesionales. Así, las crisis de conducta pueden implicar una variedad de conductas problemáticas de diferente intensidad y forma, ya sean estas autolesiones, agresiones, destrucción de objetos o autoestimulaciones.
 
En muchos casos el equipo profesional se ve desbordado por esas situaciones y no tiene herramientas de afrontamiento adecuadas, por lo que se hace necesaria una formación que complemente y capacite al equipo para abordar este tipo de problemáticas entendiendo porque se dan estos comportamientos y sobre todo pudiendo generar soluciones ante estas situaciones mediante un modelo de trabajo que incluya protocolos claros de actuación.
 
Este último es precisamente el objetivo principal del presente curso, el cual se plantea como una herramienta de mejora de las habilidades de prevención, valoración y afrontamiento ante crisis de conducta mediante un enfoque ético y técnico al mismo tiempo.
  • El objetivo principal del curso es dotar a los profesionales de la intervención psicosocial de herramientas y estrategias para prevenir y afrontar situaciones de crisis de conducta por parte de usuarios.
  • Estrategias de afrontamiento antes de que la conducta problemática se dé o empeore.
  • Estrategias de respuesta cuando la persona presenta una crisis de conducta.
  • Aprender estrategias generales de minimización de riesgos.
  • Trabajadores y profesionales auxiliares que trabajan en el campo de la enfermedad mental, y desean mejorar profesionalmente con formación específica en el área.
  • Personas con títulos de Bachiller, CFGS o CFGM de la familia profesional de sanidad o servicios socioculturales a la comunidad, o con titulaciones similares, que desean especializarse en el ámbito de atención a enfermos mentales para poder acceder a la oferta laboral existente en centros de salud mental.
  • Titulados universitarios y estudiantes de últimos cursos universitarios relacionados con la rama de ciencias sociales y similares: psicología, pedagogía, trabajo social, etc., o bien con la rama ciencias de la salud y similares: medicina, enfermería, logopedia, fisioterapia, etc., que quieran obtener una formación paralela para conocer el papel que desarrolla un auxiliar en salud mental.
1. Concepto de crisis de conducta.
Introducción.
El ciclo de la ira.
Definición de crisis de conducta.
La evaluación y valoración de las crisis de conducta.
Las consecuencias de la crisis de conducta.
 
2. La prevención de las crisis de conducta.
Identificación de signos antecedentes.
Pautas de actuación ante los primeros signos de aparición.
Estrategias concretas de actuación.
 
3. La actuación en crisis de conducta.
La prevención de daños mediante el ambiente físico.
Los cambios de estímulos.
El uso de la contención física en casos de emergencia.
La contención farmacológica.
 
4. El soporte emocional al personal de apoyo.
El control de las emociones.
El reconocimiento de emociones y sentimientos.
Técnicas básicas de relajación.
La restructuración de pensamientos.
Como es sabido el afrontamiento de las crisis de conducta en recursos de atención a personas con discapacidad intelectual y psíquica es un asunto complejo, ya que este tipo de comportamientos afecta de forma significativa a la dinámica diaria del recurso, generando problemas en la convivencia y el bienestar tanto de los otros residentes como de los propios profesionales. Así, las crisis de conducta pueden implicar una variedad de conductas problemáticas de diferente intensidad y forma, ya sean estas autolesiones, agresiones, destrucción de objetos o autoestimulaciones.
 
En muchos casos el equipo profesional se ve desbordado por esas situaciones y no tiene herramientas de afrontamiento adecuadas, por lo que se hace necesaria una formación que complemente y capacite al equipo para abordar este tipo de problemáticas entendiendo porque se dan estos comportamientos y sobre todo pudiendo generar soluciones ante estas situaciones mediante un modelo de trabajo que incluya protocolos claros de actuación.
 
Este último es precisamente el objetivo principal del presente curso, el cual se plantea como una herramienta de mejora de las habilidades de prevención, valoración y afrontamiento ante crisis de conducta mediante un enfoque ético y técnico al mismo tiempo.